“思政小论坛”推进“课程思政”

发布时间: 2019年10月11日

  为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,全面加强党的政治建设,10月9日,学校举办“不忘初心、牢记使命”主题教育“思政小论坛”。学校全体校领导、相关部处负责人、学校思政课信息员、调研工作相关人员等参加论坛。来自学校各二级党组织的10位教师代表结合实际工作进行了分享交流。

 

 

  会上,胡明强等10位教师代表分别进行了发言。他们分享了课程思政教学中的经验和做法,畅谈了课程思政教学中面临的难点问题和对未来工作的思考,并就课程中思政元素发掘、专业课程教学内容调整、教学手段创新等方面进行了深入交流。

 

 

  艺术设计学院装饰艺术设计系的胡明强老师谈到,课程思政不能只讲大道理。在课堂上,讲述一些具体的、接地气的,学生喜欢听的、容易接受的故事,将课程思政贯穿到课堂教学的始终,潜移默化、润物无声地发挥影响。

  基础学院体育教学部尹大川老师说,体育课是进行课程思政实践的重要载体之一,体育课对于高职学生爱国主义的培养、工匠精神的倡导、规则意识的行成、合作精神的践行,提供了广阔的施展空间,要坚守好这一方有力的阵地。

  机电工程学院物理教学部的郑晓丽谈到,在坚持科学知识教育的基础上,她始终坚持赋予物理学文化的气息与内涵,突出其思想性、历史性,实现陶冶情操、提高审美情趣、培养创造性人格的育人功能,不断进行符合物理课程教学特点的课程思政新路径的探索和尝试。

  汽车工程学院汽车技术服务系陈俊杰谈到,在汽车电器这门课程中,他根据人才培养方案、课程标准要求,借助不同章节内容特点,以专业知识为载体,把爱国奉献、爱岗敬业、团结合作、严谨认真、规范操作、安全意识等思政要素有侧重地融入课程。通过整体设计,挖掘和课程各章节相关的思政元素,实现思政元素和教学点的有效结合。

  电信工程学院通信技术系陈海燕老师说,在理工科专业课堂充分挖掘思政因素的过程中,她融入了价值观塑造、职业道德培养、热点事件分析等多种形式,引导学生,作为一名新时代的物联网专业的学生,如何在两个一百年的奋斗目标中实现自己的价值。同时在日常学习和生活中,利用一切可以利用的机会,时刻激励学生要奋发有为,艰苦奋斗,牢记自己承担的使命与担当。

  生物工程学院食品技术系的汪洋老师说,在教学中,要努力将思政教育融入专业课教学,不仅要学知识,还要学历史,不仅要教原理,还要懂心理,不仅要谈理想,还要树信念,不仅要知荣辱,还要辩是非,努力做一名合格的引路人,才能让学生学有所得,继而推己及人,让好的影响开花结果。

  经济管理学院商务管理系的耿慧慧谈到,在《跨境电子商务》课程的教学中,她发掘、提炼出爱国主义情怀、“四个自信”、法律意识、诚信意识等思政要素,开展爱国主义教育和理想信念教育,增强学生的民族自豪感和对祖国发展的信心。将专业课堂转化成核心价值观教育具体而生动的载体。

  机关教务处的周国烛老师说,为了落实立德树人根本任务,按照“让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来”工作思路,学校正积极开展课堂教学质量提升专项行动、制订“课程思政”改革实施方案,在提高课堂教学质量的基础上,深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,全面融入到教育教学的全过程。

  思想政治理论教研部的胡际童谈到,在思政课程建设中,要重构专题化教学,实现教材体系向教学体系转化,做到“因事而化”;创设问题链情境,培养创新意识和自主探究能力,做到“因时而进”;引入“互联网+”思维,培育信息素养和学习能力,做到“因势而新”,打造出有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味、有己有人、“有风景的”思政课。

  后勤处学生公寓管理中心的芦福桢老师说,要围绕学生、关照学生、服务学生,通过不断提升后勤服务保障水平,改善服务条件和设施,寓教育于优美舒适环境中;通过言传身教,寓教育于勤恳的工作和细微的服务之中;通过人性化管理,寓教育于科学和规范的管理之中,充分发挥后勤管理和服务工作这个“没有讲台的课堂”和后勤员工“不上讲台的老师”这种独特优势和不可替代的育人作用,将思想政治教育渗透到各项管理与服务工作中去。

 

 

  党委书记楚国清肯定了全体教师在推进课程思政建设、实现全员全程全方位育人工作中作出的努力,并就如何继续深入推动学校课程思政建设提出要求。

  楚国清强调,为落实好立德树人根本任务,持续深化“三全育人”综合改革,着力提升学校思想政治工作水平和学生思想政治教育质量,全体教师要切实增强思想政治工作的责任感和使命感,充分用好课堂教学主渠道,以落实好立德树人根本任务为总体目标,推进思政课程与课程思政有机结合,把思想政治工作贯穿到教育教学全过程,坚持在改进中加强“思政课程”,推进“课程思政”落地见效;要切实增强思想政治工作的联动性和协同性,各级党组织和全体教职工要坚持协同联动,强化责任落实,形成分工负责、全员参与的思想政治工作生动实践;要切实增强思想政治工作的落实力和保障力,自觉将知识传授与价值引领相结合,潜心立德树人,促进学生全面成长成才,营造全员育人的浓厚氛围。



供稿:党委宣传部
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“思政小论坛”推进“课程思政”

发布时间: 2019年10月11日

  为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,全面加强党的政治建设,10月9日,学校举办“不忘初心、牢记使命”主题教育“思政小论坛”。学校全体校领导、相关部处负责人、学校思政课信息员、调研工作相关人员等参加论坛。来自学校各二级党组织的10位教师代表结合实际工作进行了分享交流。

 

 

  会上,胡明强等10位教师代表分别进行了发言。他们分享了课程思政教学中的经验和做法,畅谈了课程思政教学中面临的难点问题和对未来工作的思考,并就课程中思政元素发掘、专业课程教学内容调整、教学手段创新等方面进行了深入交流。

 

 

  艺术设计学院装饰艺术设计系的胡明强老师谈到,课程思政不能只讲大道理。在课堂上,讲述一些具体的、接地气的,学生喜欢听的、容易接受的故事,将课程思政贯穿到课堂教学的始终,潜移默化、润物无声地发挥影响。

  基础学院体育教学部尹大川老师说,体育课是进行课程思政实践的重要载体之一,体育课对于高职学生爱国主义的培养、工匠精神的倡导、规则意识的行成、合作精神的践行,提供了广阔的施展空间,要坚守好这一方有力的阵地。

  机电工程学院物理教学部的郑晓丽谈到,在坚持科学知识教育的基础上,她始终坚持赋予物理学文化的气息与内涵,突出其思想性、历史性,实现陶冶情操、提高审美情趣、培养创造性人格的育人功能,不断进行符合物理课程教学特点的课程思政新路径的探索和尝试。

  汽车工程学院汽车技术服务系陈俊杰谈到,在汽车电器这门课程中,他根据人才培养方案、课程标准要求,借助不同章节内容特点,以专业知识为载体,把爱国奉献、爱岗敬业、团结合作、严谨认真、规范操作、安全意识等思政要素有侧重地融入课程。通过整体设计,挖掘和课程各章节相关的思政元素,实现思政元素和教学点的有效结合。

  电信工程学院通信技术系陈海燕老师说,在理工科专业课堂充分挖掘思政因素的过程中,她融入了价值观塑造、职业道德培养、热点事件分析等多种形式,引导学生,作为一名新时代的物联网专业的学生,如何在两个一百年的奋斗目标中实现自己的价值。同时在日常学习和生活中,利用一切可以利用的机会,时刻激励学生要奋发有为,艰苦奋斗,牢记自己承担的使命与担当。

  生物工程学院食品技术系的汪洋老师说,在教学中,要努力将思政教育融入专业课教学,不仅要学知识,还要学历史,不仅要教原理,还要懂心理,不仅要谈理想,还要树信念,不仅要知荣辱,还要辩是非,努力做一名合格的引路人,才能让学生学有所得,继而推己及人,让好的影响开花结果。

  经济管理学院商务管理系的耿慧慧谈到,在《跨境电子商务》课程的教学中,她发掘、提炼出爱国主义情怀、“四个自信”、法律意识、诚信意识等思政要素,开展爱国主义教育和理想信念教育,增强学生的民族自豪感和对祖国发展的信心。将专业课堂转化成核心价值观教育具体而生动的载体。

  机关教务处的周国烛老师说,为了落实立德树人根本任务,按照“让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来”工作思路,学校正积极开展课堂教学质量提升专项行动、制订“课程思政”改革实施方案,在提高课堂教学质量的基础上,深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,全面融入到教育教学的全过程。

  思想政治理论教研部的胡际童谈到,在思政课程建设中,要重构专题化教学,实现教材体系向教学体系转化,做到“因事而化”;创设问题链情境,培养创新意识和自主探究能力,做到“因时而进”;引入“互联网+”思维,培育信息素养和学习能力,做到“因势而新”,打造出有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味、有己有人、“有风景的”思政课。

  后勤处学生公寓管理中心的芦福桢老师说,要围绕学生、关照学生、服务学生,通过不断提升后勤服务保障水平,改善服务条件和设施,寓教育于优美舒适环境中;通过言传身教,寓教育于勤恳的工作和细微的服务之中;通过人性化管理,寓教育于科学和规范的管理之中,充分发挥后勤管理和服务工作这个“没有讲台的课堂”和后勤员工“不上讲台的老师”这种独特优势和不可替代的育人作用,将思想政治教育渗透到各项管理与服务工作中去。

 

 

  党委书记楚国清肯定了全体教师在推进课程思政建设、实现全员全程全方位育人工作中作出的努力,并就如何继续深入推动学校课程思政建设提出要求。

  楚国清强调,为落实好立德树人根本任务,持续深化“三全育人”综合改革,着力提升学校思想政治工作水平和学生思想政治教育质量,全体教师要切实增强思想政治工作的责任感和使命感,充分用好课堂教学主渠道,以落实好立德树人根本任务为总体目标,推进思政课程与课程思政有机结合,把思想政治工作贯穿到教育教学全过程,坚持在改进中加强“思政课程”,推进“课程思政”落地见效;要切实增强思想政治工作的联动性和协同性,各级党组织和全体教职工要坚持协同联动,强化责任落实,形成分工负责、全员参与的思想政治工作生动实践;要切实增强思想政治工作的落实力和保障力,自觉将知识传授与价值引领相结合,潜心立德树人,促进学生全面成长成才,营造全员育人的浓厚氛围。



供稿:党委宣传部
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